Kyoto-U OCWの最新動画(3/17 06:51)

refresh最新情報に更新

• 

  京都大学シンポジウムシリーズ「大震災後を考える」シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」あいさつ：八尾 健（エネルギー科学研究科）2011年7月29日

  京都大学シンポジウムシリーズ 「大震災後を考える」－安全･安心な輝ける国づくりを目指して－シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」2011年7月29日（金）京都大学芝蘭会館稲盛ホールあいさつ：八尾 健（エ

• 

  京都大学シンポジウムシリーズ「大震災後を考える」シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」講演「東電福島原発事故の経過、原因、教訓」杉本 純（工学研究科）2011年7月29日

  京都大学シンポジウムシリーズ 「大震災後を考える」－安全･安心な輝ける国づくりを目指して－シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」2011年7月29日（金）京都大学芝蘭会館稲盛ホール「東電福島原発事故の経

• 

  京都大学シンポジウムシリーズ「大震災後を考える」シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」「環境中での放射性物質の動態と線量評価」高橋千太郎（原子炉実験所）2011年7月29日

  京都大学シンポジウムシリーズ 「大震災後を考える」－安全･安心な輝ける国づくりを目指して－シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」2011年7月29日（金）京都大学芝蘭会館稲盛ホール「環境中での放射性物質

• 

  京都大学シンポジウムシリーズ「大震災後を考える」シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」「放射線の人体影響と防護：チェルノブイリの教訓をフクシマへ」松本 智裕　2011年7月

  京都大学シンポジウムシリーズ 「大震災後を考える」－安全･安心な輝ける国づくりを目指して－シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」2011年7月29日（金）京都大学芝蘭会館稲盛ホール「放射線の人体影響と防

• 

  京都大学シンポジウムシリーズ「大震災後を考える」シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」「将来のエネルギーシナリオ：脱原発は可能か」石原 慶一　2011年7月29日

  京都大学シンポジウムシリーズ 「大震災後を考える」－安全･安心な輝ける国づくりを目指して－シリーズⅧ「原発事故の教訓とこれからのエネルギーシナリオを考える」2011年7月29日（金）京都大学芝蘭会館稲盛ホール「将来のエネルギーシナ

• 

  Week10 Part4 Ethical Controversy over Brain Death - Part2

  Ethics in Life Sciences and Healthcare: Exploring Bioethics through MangaWeek10 Part4 Ethical Controversy over Brain De

• 

  Week10 Part3 Ethical Controversy over Brain Death - Part1

  Ethics in Life Sciences and Healthcare: Exploring Bioethics through MangaWeek10 Part3 Ethical Controversy over Brain De

• 

  Week10 Part2 The Process of Organ Donation

  Ethics in Life Sciences and Healthcare: Exploring Bioethics through MangaWeek10 Part2 The Process of Organ Donation

• 

  Week10 Part1 The Organ Transplant Law and its Revision in Japan

  Ethics in Life Sciences and Healthcare: Exploring Bioethics through MangaWeek10 Part1 The Organ Transplant Law and its

• 

  Week9 Part4 Discussion with the Instructor - Part 2

  Ethics in Life Sciences and Healthcare: Exploring Bioethics through MangaWeek9 Part4 Discussion with the Instructor - P