文系こそ面白い数学が楽しくなる視点【ゆっくり解説】

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    以前、国会でも三角関数の有用性について話題になりました。そもそも三角関数はなぜ生まれたのか?数学者はどうゆう想いがあって生み出したのか?実はそこには人類の挑戦がありました。そのような社会背景も踏まえながら解説していきます。PS.みなさんにイメージをよりもってもらえたらとAIアートを勉強して、使ってみました。どうでしょうか…?いつかAIの歴史を解説したいですね!【数学史の流れが分

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    高校数学Ⅲの微積分で出てくるネイピア数。ネイピア数自体は知っている人は多いと思いますが、この数は果たしてどうやって生まれたのでしょうか?それを知るとネイピア数の意味が分かるかもしれません。なぜ数学者がこの数を研究しようと思ったのかは実は解明されていませんが、研究されるにはその時代背景が大きく影響がしていると思い、今回動画で解説してみました。この時代の後にネイピア数はまた天才数学者に研究され、

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    学生時代から何気なく関数を学び、使っていますが、関数ってどんな良いことがあるのでしょうか?そもそも関数という概念はなぜ発明されたのか?18世紀に天才数学者オイラーはなぜ関数という概念に興味を持ったのか?そんな問いを解明するために今回の動画を作成しました。PS.関数という概念を調べるのが文献があまりない&オイラーがやったことが多すぎて  調べるのにかなり時間がかかってしまいました。 

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    微分はなぜ発明されたのでしょうか?実は微分の発明は世界の大きな影響を与えています。それを少しでもこの動画で感じてもらえたら幸いですPS.仕事の繁忙期にあり、前回の動画から投稿が遅れてしまって申し訳ありません…  次の動画は何を作ろうか迷っているのでリクエストがあればコメントください!【数学史の流れが分かるおススメの動画順】※世界史の流れも分かるように作ってみました。①なぜ数は生

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    普段当たり前に使っている座標とはいうのは実は当時では世界に変革をもたらしすほどの数学の発明でした。どんな人物が発明したのか?その時代はどんな時代なのか?そして科学革命の火蓋はどうやって切られていったのか?また他の数学とも違った歴史背景があり、面白いと思ったので動画にしてみました。【数学史の流れが分かるおススメの動画順】※世界史の流れも分かるように作ってみました。①なぜ数は生まれたのか?

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    今当たり前に使っているゼロが人々から認められるには長い年月と多くの出来事が起きなければいけませんでした。そのようなゼロが認められるまでの面白い歴史の社会背景をしってもらえたらと思います。以前の動画から投稿が遅くなりました。少し内容を詰めすぎてしまったかもしれません。なぜ人はこのような決定をしたのかの社会背景やその時代の人々の日常まで調べ出すとキリがないですね。でもだからこそ歴史は面白い!